Фото Игорь Низов / Фотобанк Лори

Эксперт Елена Коузова рассуждает о том, что Минюст потребовал от Минпросвещения отказаться от нового перечня учебников:

У меня есть позиция по данному поводу. Я глубоко убеждена в том, что уже надо остановиться на одном перечне, а не менять его. Последний перечень учебников был утвержден Ольгой Васильевой в 2018 году, потом часть учебников исключили из списка. Понимания до конца нет.

Самое главное во всей этой истории то, что замена учебников — непосильная ноша для регионов. Нужны миллионы, чтобы поменять книги. А принципиальной разницы в учебниках нет. Непонятно, для чего из перечня исключают хорошие пособия, по которым учителя уже работали.

Более того, педагогов обучали работать по ним. Никаких негативных последствий от учебников, которые исключили, не было. Наоборот, обучение по ним показало хорошие результаты. Теперь, как оказалось, мы не можем их использовать. Педагогам нужно будет перестраивать свою работу. Они только начали выходить на новый уровень, а им опять надо осваивать новые пособия. Это очень неправильно.

Фото: © Syda Productions / Фотобанк Лори

Эксперт Елена Коузова рассуждает о том, что студентам официально разрешат работать в школе:

Эта инициатива решает не столько кадровый вопрос, сколько проблему адаптации к будущей профессии и вхождения в профессию. Если она не подходит студентам, пусть лучше они сразу это поймут, чем после того, как придут в образовательную организацию и уйдут потом с негативом.

Надо, чтобы студенты сразу понимали, какое вознаграждение они будут получать за свой труд. Самое главное в нашей профессии — выстроить коммуникацию. А в теоретическом процессе это сделать сложно, поэтому нужно попасть в ту следу и выстроит коммуникации с теми, с кем потом придется работать.

Третий плюс — студенты приходят с новыми мыслями, идеями, им все интересно. И это важно для педагогических коллективов. Если педагогический коллектив будет принимать молодежь с этой точки зрения, с точки зрения получения новых идей, которые с учетом опыта образовательного учреждения можно применить в организации образовательного процесса, то это плюс. Минус в этой идее один. Важно грамотно сочетать работу и учебу, чтобы одно другому ни в коей мере не шло в ущерб.