Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Минпросвещения рекомендовало учителям перейти на систему «Моя школа» вместо WhatsApp:

На самом деле, ситуация с мессенджерами сейчас очень непростая. Необходимо оценивать свои действия и слова в социальных сетях. Быть осознанными и мыслить на несколько шагов вперед. В этой ситуации в большей степени играет человеческий фактор, наши личные предпочтения и удобство пользования тем или иным мессенджером.

Сейчас жизнь очень интенсивная, в том числе и онлайн. Под каждый проект создается своя группа. Многие люди используют разнообразные сети, в которых по темам созданы многочисленные рабочие группы. Порой это сильно отягощает ситуацию и общение, так как этика поведения в этих группах оставляет желать лучшего.

Поэтому я спокойно отношусь к этой рекомендации по ограничению использования WatsApp. Думаю, что такое же отношение у многих. Мне кажется, что главное — оставаться человеком в любой ситуации и действовать в рамках закона.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что в рамках нацпроекта «Образование» все российские школы обеспечат государственной символикой:

Не вижу в этой инициативе ничего предосудительного. Она соответствует духу морального и патриотического воспитания. Знание государственной символики, понимание ее сути, истории становления, уважения к символам — важная составляющая гражданского воспитания.

Говорить о том, что детям и педагогам придется один раз в неделю раньше вставать и приходить в школу, кажется мне несерьезным аргументом. Сетования, что нужно охранять флагштоки, и отсутствие места для проведения церемонии поднятия флага выглядят чрезмерно надуманными. Дети копируют наши стратегии поведения, установки и эмоциональные отношения к родине и ее символам. И если взрослые демонстрируют духовную леность и маловерие, то и дети воспринимают также.

Главное, чтобы в патриотическом воспитании это был не единственный повод для гордости своей страной, школой и людьми. Патриотическое воспитание — это сложный и комплексный процесс. И начинам его нужно нам, взрослым, с себя.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Союз потребителей заявил об ухудшении школьной еды из-за инфляции:

Если говорить о предложении общественников, то инициатива прекрасная. Действительно, цена одной порции сегодня изменилась по сравнению с тем, что было месяц назад. В этой сложной ситуации оказались все: заказчики, поставщики, родители и дети. И компенсация удорожания продуктового набора ложится либо на поставщика, и тогда может происходить замена продуктов на более дешевые, либо на родителей, которые вынуждены делать это за свой счет. Поэтому необходимо тщательно проанализировать ситуацию у нас в регионе.

Если говорим о качестве питания, то этот вопрос на контроле у Совета родителей Челябинской области. Хочу сказать, что низкое качество питания, плохая организация и плохой состав меню — это наиболее частые жалобы, которые поступают от детей и родителей. С начала учебного года Общественная палата Челябинской области совместно с компанией «Интерсвязь» проводят мониторинг качества школьного питания. Наибольшее количество жалоб поступает из Челябинска, Миасса и Магнитогорска. Сегодня мы видим всю ситуацию в разрезе всех школ и муниципальных образований.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что каждый пятый ребенок в РФ страдает от лишнего веса:

Мы обсуждали с родителями данную тему и даже проводили исследование о культуре питания. В статье все правильно описано. Низкая двигательная активность, вкусная, но не полезная еда. Картину дополняют стрессы, которые дети заедают калориями. Главным фактором является пример родителей и пищевые семейные привычки. В исследовании выяснили, что если в семье нет культуры полноценных обедов, то и дети скорее всего не будут есть суп на обед. Если мама и папа кушают на бегу, то и дети будут кушать всухомятку. Если мама заедает стресс чрезмерным количеством сладкого, то и ребенок будет ей подражать. Поэтому так важно, чтобы у ребенка был пример здорового питания. Школа как раз нацелена на такой подход. Родители могут стать общественными контролерами школьного питания, активно включаться в процесс организации питания детей, следить за качеством, эстетикой и объемом детских обедов в школе.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что новый учебный год в России начнется в традиционном очном формате:

Новость для всех родителей и детей очень радостная. Думаю и для педагогов тоже.  Для детей важно встретиться с одноклассниками очно. Обменяться впечатлениями, эмоциями и опытом. Для первоклассников Первые звонки определяют их новый статус и мотивирует на учебу. Педагоги при очном обучении получают больше возможностей использовать различные педагогические технологии в преподавании, в том числе и дистантные. Но только как элемент учебного пррцесса. 

Очное обучение дает детям больше возможностей для познания, коллективного творчества и взаимодействия. Для родителей, которые пережили дистант, очное обучение снимает напряжение и переживание, что им опять придется быть педагогами и выполнять несвойственные им задачи.  Также радует, что в статье подчеркнуто добровольность вакцинации детей. При этом надо помнить, что ситуация с коронавирусом напряженная и всем необходимо очень ответственно подойти к собственному здоровью и здоровью детей.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Правительству предложили создать единого перевозчика для школьников:

На мой взгляд, очень интересное и актуальное предложение. Директорам действительно приходится содержать автобус. Не всегда выделяются средства на его обслуживание и ремонт, нужно искать запчасти для авто, есть и другие проблемы. Также директорам приходится отвечать за квалификацию водителя. То есть директор превращается в заведующего автохозяйством.

Поэтому данная инициатива позволит разгрузить образовательную организацию и директора от непрофильных задач. Главное — четко разработать процедуру и механизм взаимодействия школы и перевозчика.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что на российских школьников заведут цифровые профили:

Создание цифрового портфолио для меня не выглядит чем-то экзотическим. Цифровая среда — уже реальность, и наши дети живут в этой реальности. Мировые тренды задают изменение в системе образования. Например, мобильность, сетевая коммуникация, развитие не только жестких и мягких навыков, но и кросс-культурных. Появление новых профессий. Поэтому такое портфолио позволит самому ребенку и родителям видеть траекторию развития, увидеть предпочтения и склонности ребенка к определенным видам деятельности, будет экономить время на сбор всех разрозненных данных.

Сейчас это портфолио собирается в бумажном варианте. Это неэкологично. Современный мир ориентирован на экологию. Опасения в среде взрослых есть, как естественное сопротивление новому, как реакция на примеры утечек данных из банковских систем. Но нужно понимать, что такие системы данных активно используют современные защиты. Также необходимо развивать судебную практику по таким ситуациям. В заключении хочу сказать, что необходима и общественная экспертиза данных проектов.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Роспотребнадзор запретил использование смартфонов в целях образования:

Вопрос острый, как всегда. Согласна, если дети играют на уроках в телефон только потому, что им скучно, тогда надо повышать компетенцию педагогов. Иначе дети будут отвлекаться не только на телефон. Если говорим о цифровой среде, то полный запрет целесообразен, если школа сможет предоставлять ноутбуки, планшеты каждому ученику. Есть задание — выдали гаджет. Нет задачи выходить в интернет- не используют ученики гаджет. Но если бремя покупки техники опять ляжет на семью, то здесь нужно учитывать разные финансовые возможности родителей. Или предусмотреть субсидии семьям на приобретение техники. Тогда мы сохраним здоровье детям.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Генпрокуратура проверит качество школьного питания по всей России:

Проверка качества питания детей регулярно идет в Челябинской области, особенно после введения бесплатного горячего питания в начальной школе. Это связано и с участившимися жалобами на некачественное питание, плохую его организацию, с нарушением режима питания. Мы по сей день занимаемся мониторингом этой услуги.

На сайте Общественной палаты Челябинской области размещена анкета, которая позволяет оценить питание в каждой конкретной школе. Также проводятся на проверки, которые помогают устранять нарушения. Считаю, что безопасность детей очень важна. Также хороший результат может принести родительский контроль за организацией питания в школах. Но это направление пока у нас в стадии формирования, нет большой активности родителей. Проще написать жалобу в прокуратуру и ждать результатов.

Эксперт Елена Сыркина рассуждает о том, что Кравцов заявил об отмене ЕГЭ базового уровня по математике в 2021 году:

У меня двоякое чувство в связи с этим решением. С одной стороны, сейчас много психологического давления со стороны педагогов и родителей оказывается на ребенка. Жизнь в выпускных классах превращается в сплошную гонку за успешной сдачей ЕГЭ. Вместо знаний школьники обучаются натренированности на правильные ответы. Педагоги – в погоне за рейтингами школы. Родители переживают о будущем ребенка. Все в стрессе. С другой стороны, ЕГЭ дает шанс поступать в вузы, даже престижные, детям на равных условиях. Мы можем «выплеснуть ребенка» в канаву. Хотя многие родители, думаю, будут только за полную отмену ЕГЭ.