Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что в СП сообщили, что Минпросвещения РФ в 2022 году перевыполнило план по доходам в 300 раз:
В этой ситуации все достаточно просто: столь высокий уровень доходов, а точнее – объем возврата в бюджет немалой части субсидий, субвенций и других межбюджетных трансфертов, которые не были использованы, говорит о низкой эффективности работы чиновников сферы образования. Потому что потребность в реализации тех или иных проектов в области образования у нас велика, и если какой-то из них не был выполнен, несмотря на полученное финансирование, значит, неверно были определены условия или даже место его реализации. Новые школы строятся у нас совсем не так активно, как закрывались старые, и даже не так активно, как обещалось программами развития образования.
Примерно та же картина у нас наблюдается в работе Министерства образования и науки: в субсидировании научных разработок, особенно так называемых малых научных разработок, в которых могут активно участвовать студенты (чаще всего – старших курсов) и аспиранты, наблюдается перекос. Для того, чтобы студенты и аспиранты могли получить высокую квалификацию и участвовать в научных проектах, их научные руководители обращаются за субсидиями в министерство. Но чаще всего чиновники под различными предлогами им отказывают, а вот там, куда средства направляют, они не всегда нужны в таких объемах.
По сути получается, что никто не рассматривает всерьез проекты, о которых идет речь. Да, в общем, среди чиновников их некому и рассматривать – зачастую это вопросы, требующие очень специальных знаний. Так что тут, на мой взгляд, решение может быть только таким: к определению размеров субсидий на тот или иной научный проект следует привлекать научно-образовательное сообщество.
И точно так же к определению целей субсидий в области дошкольного и школьного образования было бы полезно привлечь педагогическое сообщество. Именно эти люди имеют представление о том, на что и сколько именно стоит выделять средств, в чем сейчас наибольшая нужда. Они, а вовсе не чиновники, могли бы рекомендовать те или иные проекты финансирующим органам.