Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что каждый шестой учитель в России не имеет высшего педагогического образования:
Идея разрешить преподавать в средней школе выпускникам колледжей, поддержанная Минпросвещения России, весьма опасна. Если раньше в начальных классах школы, с 1 по 4, работали учителя, окончившие педагогические училища, то есть получившие среднее специальное образование, то в настоящее время даже в начальной школе должны работать учителя с полноценным высшим педагогическим образованием. Резко изменились требования к системе образования, и нынешний учитель должен обладать не только предметными знаниями, но и целым рядом других качеств, которые он может получить только в процессе полноценного обучения в педагогическом вузе.
Таким образом, учитель-недоучка может стать не только большой проблемой, но и большой опасностью в современной школе. Выход из сложившейся ситуации есть.
Нужно увеличить количество бюджетных мест в педагогических вузах и пересмотреть систему оплаты труда учителей. Все тарифные ставки во всех регионах страны должны быть одинаковые и должны оплачиваться одинаково. Тогда учитель не будет безмерно перегружен и будет нормально обеспечен. И у него будет время для полноценных урочных и внеурочных занятий с учениками.
А также нужно провести самый тщательный анализ состояния дел в системе образования, выявить реальную потребность в конкретных учителях-предметниках и провести под это целевые наборы в педагогические вузы.