Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что на поддержку преподавателей фундаментальных дисциплин выделено 1,5 млрд рублей:
Сам по себе факт выделения правительством России дополнительно 1,5 млрд рублей на поддержку преподавателей фундаментальных дисциплин в вузах можно расценивать как положительное явление. Однако принцип выделения данной суммы и величина данной суммы вызывают у экспертов достаточно много вопросов.
Во-первых, не понятно, кто и на каком основании определял, какие именно дисциплины в вузах являются фундаментальными. Делать это должны отнюдь не чиновники, а представители ученого мира или члены профессорско-преподавательского состава. Потому что за последние 30 лет, следуя рекомендациям и указаниям западных «советников» и «консультантов», активно работавших и в системе Министерства образования РФ, и в системе общего среднего образования, и в системе высшего профессионального образования резко поменялись полюса. Был взят курс на подготовку «квалифицированного потребителя». А таковому — абсолютно ни к чему изучение фундаментальных основ наук.
И в качестве некой «обманки» к числу фундаментальных основ были приписаны такие предметы, как иностранный язык, менеджмент, искусственный интеллект, IT-технологии и многое другое, что по сути своей является чисто прикладными видами научной деятельности.
Вызывает серьезные недоумения и выбор 50 пока еще никому не известных «инженерных школ», на базе которых будет производиться данный эксперимент. Кроме того, если поделить эти 1,5 млрд рублей на 50 базовых «инженерных школ», то в итоге каждое из этих учебных заведений получит всего лишь по 30 млн рублей. И это моментально растворится, как капля в море.
Что касается стипендий студентов и аспирантов, то данный вопрос вообще нужно давно решать серьезно и весьма кардинально, ибо ни один студент в настоящее время прожить и нормально учиться со стипендией в 15 тысяч рублей попросту не в состоянии. Ни о каких дополнительных учебных занятиях или об углубленном изучении фундаментальных дисциплин при таком финансовой раскладе не может быть и речи. Потому что студенту приходится вместо постижения основ наук элементарно зарабатывать себе на пропитание и на сносное существование.
Аспирант же, получающий стипендию всего в 20 тысяч рублей, вообще не способен заниматься никакой научной подготовкой и работать над своей будущей научной темой. И никакие так называемые «именные стипендии» спасти ситуацию в данном направлении не смогут. Здесь нужен очень четкий и хорошо продуманный государственный подход и единая государственная политика. Если, конечно, мы заинтересованы в том, чтобы Российская Федерация вновь обрела статус одной из самых передовых в научном плане стран мира.
Ну, а в целом для понимания того, много или мало 1,5 млрд рублей на поощрение преподавания фундаментальных дисциплин в российских вузах, можно назвать лишь несколько цифр. Федеральный чиновник уровня заместителя министра или начальника федерального департамента имеет официально ежемесячный доход в пределах 500-700 тысяч рублей. Это означает, что в год они потребляют из бюджета страны до 8 млн рублей. Итого 30 млн рублей, выделенных правительством на поощрение преподавания фундаментальных дисциплин в одной из базовых «инженерных школ», с трудом хватит лишь на годовую зарплату четырем федеральным чиновникам Минобрнауки. Такими темпами мы далеко не уйдем.