Эксперт Михаил Козин рассуждает о том, что квадроберы вызывают обеспокоенность у большинства россиян:
С одной стороны, это вроде бы безобидное детское увлечение, которое похоже на огромную количество субкультур разнообразного толка: готы, металлисты, эмо, панки, кибер-готы, веганы и даже байкеры. Много разных объединений людских отличий формируется чуть ли не испокон веков. Но все они призваны выбиваться из общего культурного фона (из-за этого, собственно, и называются субкультурой). Одно их объединяет и должно объединять — за пределы своей группы это выходить не должно, не должно создавать помех и неудобств остальным членам общества, не должны никому угрожать и в целом нести только лишь разнообразие увлечений.
Здесь вроде бы все сходится, квадробинг — невинное детское увлечение, когда ребята не наигравшись в детстве, решили побыть зверушками. Однако это только на первый взгляд. По факту наблюдается перекос. Никак это не вписывается ни в возрастную психологию, где ребенок должен прожить младенчество, детство, отрочество, юность и т.д., но свою, а не какого-то животного, ни в собственно биологическое развитие человека прямоходящего. В итоге подобные увлечения не имеют под собой никакой подоплеки, кроме простого позерства. Если остальные субкультуры преследуют задачи выделения социальной группы людей (именно людей, а не животных), объединенных спортивными, музыкальными, техническими увлечениями, то здесь налицо просто бессмысленное прожигание одного из важных этапов развития личности.
Пусть это будет увлечение, но когда дети в костюмах набрасываются на прохожих, кусаются, едят корм для животных, идут к ветеринару, да еще и в сопровождении своих родителей, это уже выходит за пределы субкультуры. Можно списать все на детские игры, но почему бы тогда детям не поиграть в инженеров, конструкторов, авиамоделистов, в конце концов, в юннатов, как это было, например, в Советском Союзе?
Я не предлагаю откатиться в прошлое, я просто предлагаю найти увлечение детям, от которого польза будет в первую очередь им самим. И ключевую роль в этом играет семейное, родительское воспитание. Именно родители должны быть для детей достойным примером, демонстрируя правильные нарративы, прививая истинные ценностные ориентиры, в конце концов, адекватное восприятие действительности.