Эксперт Михаил Козин рассуждает о том, что Мишустин поручил разработать подходы к повышению зарплат педагогов:
Оплата труда педагогов — самая больная тема у учителей. К большому сожалению, зарплаты педагогов действительно оставляют желать лучшего, особенно с учетом суровой действительности: по сути, все зависит от мастерства педагога, который, помимо работы в школе, в состоянии постоянной перегрузки еще должен и жить, и отдыхать, и саморазвиваться.
При проведении исследований на тему проблем педагогов получаются неутешительные результаты: учителя жалуются на отсутствие уважения со стороны общества, участников образовательного и воспитательного процессов, на большую бюрократическую нагрузку и, конечно же, на низкую оплату труда.
Цены растут на все: продукты питания, книги, канцтовары… Зарплаты же, к сожалению, не растут. Бюджетникам в этом смысле сложнее всего. Однако часть педагогов предпочитает идти в бизнес — заниматься репетиторством. Это является весьма прибыльным занятием, важным и полезным в последнее время. Если бы не одно «но». Нередко это самое репетиторство перетягивает на себя большую долю свободного времени, желаний, сил и мотивации учителя, что сильно бьет по качеству образования в самой школе.
Бывает так, что репетиторством с ребенком занимается тот же учитель, что и ведет уроки в школе. Часто это бывает просто от безысходности, так как усвоение материала не происходит в основное время, часто из-за пресловутых ОГЭ и ЕГЭ, так как натаскивание учащихся на высокие результаты требует гораздо больше времени, чем есть. Бывает, что учитель получает ту самую безысходность из-за невозможности тратить все свои ресурсы на основную работу в силу низкой оплаты труда, и ему попросту приходится разрываться.
Так что повышение уровня оплаты – это очень важный аспект успешного функционирования системы образования. Но, как всегда, есть «но». И не одно.
Всегда есть кадры, которых повышение зарплаты, к большому сожалению, не выведет на принципиально другой уровень работы. Есть и забронзовевшие, и случайные люди в образовании, которые к сожалению, или уже давно профессионально выгорели, или просто безнадежно отстали от бешеного ритма современной жизни. Необходимо сделать гибкую, мягкую и главное справедливую систему повышения оплаты труда, которая в первую очередь поможет тем самым молодым педагогам, учителям с горящими глазами понять то, что они не зря занимаются тем, чем занимаются.
Необходимо учесть очень много факторов и конечно же, поднимать престиж профессии учителя столько, сколько потребуется.