Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что оплату труда педагогов переведут на общие отраслевые принципы:
Отрадно, что едва ли не первой проблемой, нуждающейся в решении, стала проблема совершенствования системы оплаты учительского труда. Стартовый посыл, вне всяких сомнений, правильный и обнадеживающий. Особенно контрастирует он на фоне многочисленных деклараций прежнего кабинета, призывно обращенных к будущим педагогам. Я имею в виду намерения восполнить кадровые проблемы образования более ранним «включением» их в педагогическую работу.
Представляется, что новый министр образования зрит в корень, обращаясь к вопросам оплаты труда. Хочется верить, что это не будут в очередной раз стенания по давно и всем очевидному поводу. Думаю, важно не только и не столько единовременно или пошагово вывести учителя из зоны МРОТ в более комфортную материальную тарифную зону, а решить не менее сложную и важную для нашего образования задачу — корреляции оплаты труда с его качеством.
Не секрет, по крайней мере, для работающих в нынешней школе, что за долгие годы образовательного и кадрового кризиса далеко не все могут, не все способны и не все хотят работать педагогически качественно и эффективно. Надо очень внятно и продуманно оплачивать труд учителя в прямой зависимости от его качества. А здесь есть над чем поломать голову нашему министерству. В противном случае, одномоментный эффект рискует стать кампанейски кратковременным. При таком подходе ситуация в образовании не изменится. Видимо, понимая такие сложности, министр образования избежал фиксации каких-либо временнЫх сроков, как это сделали при подобных попытках его коллеги в отрасли здравоохранения. Что касается привлечения профсоюзов к формированию зарплат, я не вижу в них каких-либо весомых ресурсов.