Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что Москва вошла в число мировых лидеров по качеству школьного образования:
Несомненно – попасть в число лидеров в том или ином рейтинге необычайно престижно для его участников. Особенно в тех случаях, когда рейтинг осуществляется международной структурой, имеющей авторитет подобный тому, каким располагает в сфере образования PISA, Global Competitiveness Report Всемирного экономического форума (ВЭФ) или Education Index, исчисляемый Институтом статистики ЮНЕСКО.
Однако, на мой взгляд, как бы ни был приятен и значим успех высокой оценки PISA, а именно так надо расценивать вхождение московских школьников в число лидеров, не надо забывать, что речь идет, во-первых, о двух номинациях, а во- вторых, о том, что по результатам рейтингов той же PISA в целом российское образование, увы, не на самых передовых и столь же приятных позициях. В-третьих, напрашивается вопрос – а столь ли успешны будут учащиеся наших многочисленных российских школ в регионах? Нет, я не исключаю возможность даже больших успехов, но это лишний раз заставляет задуматься о том, насколько частный успех может говорить об успехе целого.