Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что единый госэкзамен приближают к советским стандартам:
Не все прежнее плохо, как и не все новое хорошо. Это как нельзя точно можно отнести к оценке появления и практике ЕГЭ в системе российского образования, вокруг которого уже два десятилетия не утихают споры. Намерения изменить эту одиозную форму контроля, сохраняя, но существенно уходя от ее пагубной для нашего образования модели предметного натаскивания и последующего вторжения в вузы таковых натасканных, вытесняющих знающих, смогут предотвратить образовательный кризис.
Несомненно, что этот процесс требует не столько революционных, сколько взвешенных эволюционных по характеру решений, направленных на сохранение тестовых форм контроля как таковых и обращения к традиционным формам, практиковавшимся в «прошлой школе».