Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что Минобрнауки хочет сократить число школьных конкурсов, дающих преимущество при поступлении:
У меня в целом неоднозначное впечатление от конкурсов, которые дают преимущество абитуриентам при поступлении, поскольку конкурсов этих у нас, мягко скажем, немало. С одной стороны, конкурс позволяет выявить действительно одаренных людей более объективно, чем подчас высокие баллы ЕГЭ. С другой стороны, конкурс конкурсу рознь! И я тоже сталкивался с тем, что школьники-победители разных олимпиад находятся далеко не на одном уровне.
Поэтому я считаю, что абсолютно право сообщество высшей школы, устами первого проректора Бауманки высказавшее мнение, что нужно внимательно проанализировать, какие именно конкурсы должны оставаться в силе. Да, этот инструмент для того, чтобы обеспечивать отбор талантливых, способных ребят, нам нужен. Но я также надеюсь, что Министерство образования и науки обсудит этот вопрос с представителями вузов до принятия решения.
У нас действительно есть не самые серьезные конкурсы для школьников, являющиеся своего рода лазейкой для желающих получить высшее образование и поступить в обход традиционного пути. Так что вполне очевидно, что перечень конкурсов, дающих своим победителям такое право, надо пересмотреть – и именно проанализировать, вдумчиво изучить, а уже потом принимать решение.
Безусловно, всероссийские школьные олимпиады – это конкурсы высокого уровня, и они в самом деле работают на выявление одаренных учеников, которым вполне можно дать преференции при поступлении. Но есть и множество куда менее значимых, местечковых конкурсов, которые придумывают вузы для того, чтобы закрыть существующие у них проблемы.
Сегодня ведь молодые люди валом валят на СПО, среднее профессиональное образование, так как рассчитывают, что это позволит им быстрее начать зарабатывать. А на высшую ступень образования во многих периферийных вузах наблюдается недобор. По сути, у нас уже изменились социальные лифты, которые работают на уровне высшей школы. Поэтому вузы с недобором нередко организуют собственные конкурсы для школьников, а затем принимают их победителей без ДВИ, внутренних экзаменов. Нужны ли нам такие конкурсы – большой вопрос.