Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что в Минобрнауки анонсировали пересмотр специальностей высшего образования:
Безусловно, в рамках реформы высшего образования, о начале которой говорил президент, стало насущно необходимо пересмотреть программы обучения в высшей школе. Хотя у меня, честно говоря, есть сомнения в том, что пересмотрены они будут так, как это нужно. Потому что этих программ в полном виде еще нет, учебников для них еще нет. И начать с осени учить по-новому в силу этого не получится, а это значит, что неизбежно будут допускаться огрехи в обучении – для устранения которых, вполне возможно, нам потребуется еще одна реформа образования.
К тому же высшее и среднее образование – это звенья одной цепи, и образовательные программы в обеих этих сферах должны быть пересмотрены. Поскольку изменения, происходившие в системе российского образования с 2012 года, привели к появлению огромного люфта между образованием средним и даже зачатками высшего образования.
Школьное образование на сегодня не отвечает тем запросам, которые перед ним стоят. Несмотря на ЕГЭ (или даже благодаря ЕГЭ, как считают многие), дети, заканчивающие школу, оказываются не готовы к учебе в вузах. Сейчас вполне можно получить аттестат – и не знать физики вообще. Не знать химии. Вообще, по сути, не проходить их! Сегодня 2% выпускников выбирают ЕГЭ по химии! Да, у нас еще есть победители международных соревнований по разным техническим предметам, по той же математике. Но это именно отдельные люди, а в целом картина довольно удручающая.
Так что подготовка специалистов (включая инженеров, на подготовку которых мы якобы уже несколько лет ориентируемся в первую очередь) пробуксовывает, потому что из школ дети выходят без базы знаний. Мы перестали давать в школе нормальные академические знания, и нам просто не из кого становится готовить в вузах квалифицированные кадры! Наверно, мои слова кажутся излишне пессимистичными, но мне эта картина сейчас представляется такой. И, на мой взгляд, за один год ликвидировать люфт между уровнем выпускника школы и уровнем студента вуза невозможно.
Так что предстоящие реформы потребуют достаточно большого времени. Практика последних 10 лет, которые прошли от реформы 2012 года до настоящего момента, показала, что мы пока не переварили всего того, что должны были переварить в результате этой реформы. В чем-то мы даже усугубили ситуацию. Поэтому я и говорю, что на результат в ближайшее время не стоит рассчитывать. Хотя делать это надо.