Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что четверть опрошенных родителей планирует увеличить расходы на образование школьников:
Я бы сказал, что сейчас верно и то, что значительная часть родителей будет наращивать траты на образование своих детей, и то, что столь быстрого роста в сфере этого образования, как недавно, ожидать уже не следует.
Тот всплеск спроса на рынке образовательных сервисов и услуг на почти 35% вместо ожидавшегося большинством аналитиков роста на 15-20%, который наблюдался в первом полугодии нынешнего года, был все-таки вполне прогнозируемым – потому что реакция вот такого рода может возникнуть тогда, когда не устраивает то, что есть. И это здоровая реакция родительского сообщества на проблемы, которые сегодня переживают наше российское образование на всех его уровнях.
По ряду причин оно уже достаточно давно находится в кризисе, и отдельные успехи отдельных гениальных людей не должны этого затмевать. Мы скатились в третий десяток стран по уровню образования среднестатистического школьника, выпускника школ. На фоне ранней профилизации и чехарды с образовательными программами (а они у нас меняются с невероятной частотой, и это тоже сказывается на качестве образования) школа, естественно, чего-то учащимся недодает. Отсюда – бум репетиторства.
Цены на репетиторском рынке растут очень быстро, хотя качество им не всегда соответствует. Школа, к сожалению, сейчас перегружена и в состоянии постоянных исканий не может выполнять задачу адекватного предоставления учащимся фундаментальных, основных знаний, или может это делать не всегда. Но надо понимать, что на школу сейчас взваливают абсолютно все функции – и организатора детских движений, и создателя детских кружков, и так далее, и тому подобное. Все это дурно сказывается на качестве непосредственно образования. Тогда как школа должна давать именно его, а все прочее – это уже добавки.
Но, находясь постоянно в состоянии турбулентности, школа не может это делать в полном объеме, тем более что нам не хватает квалифицированных педагогических кадров. Все это вместе и заставляет родителей школьников искать возможности обеспечить своим детям дополнительные образовательные услуги, искать своего рода компенсаторные механизмы. И отсюда же, помимо бума репетиторства, бум интереса к дополнительному профессиональному обучению, чтобы молодые люди могли скорее пойти работать. Престиж среднего специального образования у нас резко вырос – а стремление к высшему образованию не особенно увеличилось. Потому что на сегодня многие хотят как можно раньше выйти на рынок труда.
Ситуативно это для экономики даже хорошо, но стратегически из-за этого мы проигрываем. Да, у нас растет спрос на дополнительное профессиональное образование, а масса кружков для детей хотя и сохранилась, но стала платной. И сегодня, когда рынок такими предложениями перенасыщен, люди выбирают где подешевле, поближе к тому и так далее. К сожалению, это не всегда означает выбор в пользу более качественного варианта, тем более что в системе дополнительного образования дефицит кадров еще более острый.
Но все же кружки – почти что вопрос чести, все дети, за исключением разве что детей из маргинальных семей, ходят в них. И, так как школа не всегда может подготовить к ЕГЭ, почти все старшеклассники ходят к репетиторам.