Эксперт Александр Сафонов рассуждает о том, что «Коммерсантъ» узнал, каким ценностям будут учить российских студентов:
К сожалению, уже довольно долго мы наблюдаем сокращение культурологической составляющей образовательного процесса для школьников. Это в целом влияет на качество усвоения знаний, которые требуют комплексного подхода. Дело в том, что в ряде случаев без понимания того, в чем состоят наши особенности исторического развития и условного культурного кода, трудно разрабатывать какие-то предложения для нашей страны. Например, с этим может столкнуться экономист.
Собственно, мы даже наблюдали такую историю в 1990-е годы, когда нам пытались привить любовь к капитализму, который был выстроен в западных странах. Делалось это без учета нашей исторической культуры, и общество это не восприняло. В результате мы имеем то, что имеем – не капитализм и не социализм, а нечто среднее. Потому что любой экономический и социальный процесс должен опираться на реальную почву, на реальное понимание исторического развития общества.
С точки зрения, допустим, гуманитарных вузов обучение такому предмету просто расширит знания, понимание людей о том, в каком обществе они живут, на более серьезном уровне. Потому что школа – это все-таки в основном зазубривание знаний, а в вузах студенты в рамках курса уже могут обсуждать какие-то вещи культурологического плана. И в целом дополнительная дисциплина, которая развивает человека, – это всегда плюс для любого высшего образования, будь то образование гуманитарное или естественное. Это общекультурная традиция. Так что я ничего плохого в появлении такого курса не вижу.
Единственное, что хотелось бы, чтобы мы в этом плане пошли по линии классического образования – и, например, для всех вузов и специальностей добавили еще и логику. Чтобы вообще был курс обязательных гуманитарных дисциплин, которые повышали бы качество знаний и комплексность взгляда на процессы, которые происходят в обществе.
Так что я бы в таком контексте прокомментировал эту информацию. К тому же мы сейчас действительно находимся в ситуации, когда против нашей страны, на ее разрушение работает пропагандистский аппарат разных стран. И в данном случае преподавание альтернативного взгляда к тому, что предоставлено извне, – это правильный подход. А дальше человек уже сам сможет решить, с чем он больше согласен.