Елена Михайлова (Великий Новгород): Я за развитие у молодежи кругозора и бытовых компетенций для самореализации и нормализации жизни в России

Эксперт Елена Михайлова рассуждает о том, что Минпросвещения в два раза увеличит список школьных олимпиад и конкурсов:

Министерство просвещения озаботилось возгонкой числа олимпиад и конкурсов для школьников с 250 до 650. То есть интеллектуальные состязания по предметам станут еще в большей степени определять, кто из учеников получит от 1-2 дополнительных баллов к ЕГЭ, а то и поступление в вуз без экзаменов. Казалось бы – чем плохо? Да тем, что судьба детей в головах чиновников от образования привязана исключительно к ЕГЭ, а не к самореализации в жизни. И тем, что закрепляется воля случая в определении судьбы подростков. Потому что победа в конкурсах есть всегда случай совпадения возможностей испытуемого с представлениями жюри о норме, не более.

Конъюнктура конкурсов определит биографию наших детей на годы? Я против.
На мой взгляд, школьникам и стране сейчас нужны две совершенно другие вещи. Во-первых, необходим федеральный закон о кругосветном путешествии. Все дети страны без исключения в возрасте 9-11 классов за счет средств федерального бюджета совершают кругосветное путешествие по 3-5 континентам. Цель – наладить кругозор перед выбором жизненного пути. Это известная практика инициации – и в древних племенах подростков уводили в лес или в горы, чтобы показать, что мир несколько шире ареала обитания племени, а значит – шире и потенциальные возможности человека.

Наше государство несмело пробует подбираться к этому формату. Так, школьников Калининграда иногда вывозят в города центральной России, чтобы они не застревали в логике жизни анклава и поменьше смотрели на европы… Или вот государство придумало в пандемию компенсировать гражданам часть расходов на внутренний туризм. Но это полумеры. В России старшим школьникам или в первый год после школы необходим короткий вояж по миру — для уточнения желаний в жизни. И дело депутатов Госудумы, избираемой в 2021-м году, федеральный закон о школьном кругосветном путешествии – принять!

Во-вторых. Никогда не стоит отрывать радость даренного вояжа от обязанностей. Массовая школа должна получить федеральную разнарядку о сдаче учениками экзамена на «паспорт горожанина». Что это такое? Это наладка и проверка компетенций гражданина жить в городском быту так, чтобы не было мучительно больно соседям. Чтобы в квартирах не взрывался газ, чтобы канализационные стояки в домах не забивались наивно вываленной туда банкой плесневых соленых огурцов, чтобы общедомовое имущество в виде потолков подъездов не прижигалось окурками. И чтобы вышедшая в самостоятельную жизнь молодежь умела вовремя реструктуризировать задолженность по квартплате, а не прыгать в окошко от ужаса перед первыми бытовыми трудностями жизни.

Сегодня этим навыкам россиян не учит никто. Бросьте кивать на семью – там и взрослые не прочь перекрыть пожарные выходы в домах стихийно организованными колясочными, а то и личными ларями с дачной картошкой. Квалификация горожан в общем быту крайне низка. В села приходят городские удобства – но они не подкреплены квалификацией сельчан их грамотно эксплуатировать. Изменять это необходимо со школьной скамьи. Без личной ответственности за чистоту и безопасность на улицах, в подъездах и квартирах качество жизни в городе невозможно, и подросток это осознает по итогам сдачи экзамена на «паспорт горожанина». Необходим такой федеральный заказ школам.

И вот тогда, посмотрев на мир в коротком путешествии за счет бюджета своей страны и выучившись жить в ее непростом быту, подростки будут массово готовы к успешной самореализации на территории России больше, чем это возможно через победы избранных школяров в 650 олимпиадах. Я за развитие у молодежи кругозора и бытовых компетенций для самореализации и нормализации жизни в России. Бюджету страны это посильно, дело за политической волей, а не за наращиванием числа олимпиад.

Экспертные мнения