Эксперт Михаил Козин рассуждает о том, что русский язык оказался для школьников самым пугающим испытанием на ОГЭ и ЕГЭ:
Как говорится, ничего нового. Русский язык действительно требует глубокого понимания правил, тонкостей орфографии и пунктуации, а также умения анализировать тексты. При этом многие школьники недооценивают его сложность, считая, что раз это родной язык, то и сдавать его будет легко.
Особенно беспокоит уровень стресса и выгорания среди учеников. Подготовка к экзаменам превращается в настоящий марафон на выносливость, и это явно говорит о том, что что-то в этой системе не так. Если почти 40% одиннадцатиклассников тратят по 3–4 часа в день на подготовку, когда же они отдыхают и занимаются другими важными для развития вещами?
Также забавно, что почти половина опрошенных верят в роль везения на экзаменах. Видимо, это следствие высокой неопределенности и давления, которое испытывают школьники. Часть школьников уверены, что на экзамене удастся списать и не до конца осознают серьезность испытаний.
В целом, мы снова убеждаемся в том, что ЕГЭ и ОГЭ — это не просто проверка знаний, а серьезное психологическое испытание. Было бы здорово, если бы Министерство просвещения больше внимания уделяло не только усилению мер безопасности, но и снижению стрессовой нагрузки на учеников.
Как я уже много говорил и писал, ОГЭ и ЕГЭ — это неплохо, однако нельзя ставить систему образования просто в научение сдать экзамен. Ребенок должен быть всесторонне развит для того, чтобы ему был по плечу любой экзамен. Нельзя детей затачивать только под определенные тесты. Ведь самое главное — это то, как дети смогут применять полученные знания в жизни и на практике, как комфортно будет им писать на родном языке и как комфортно будет потом тем, кто будет это все читать.