Ольга Заславская (Тула): Дистанционное обучение на всей территории школьного образования надо пережить как временное явление

Эксперт Ольга Заславская рассуждает о том что Минпросвещения заявило о стабильной ситуации с коронавирусом в школах России:

Дистанционное обучение не по любви, а по расчету принято педагогическим сообществом как неизбежный «побочный эффект» пандемии коронавируса. Пандемия породила массу новых педагогических ситуаций, над обдумыванием и разрешением которых мучительно работает каждый уважающий себя профессионал. При этом для всех очевидно, что уроки в зуме для школьников и педагогов не могут определять сущность педагогической повседневности на долгие сроки.

Но, как говорится, здоровье дороже всего. Поэтому уверена, что сейчас, когда эпидемическая ситуация становится все более угрожающей, школам следует как можно быстрее переходить на дистанционное обучение детей, отбросив в сторону все аргументы в пользу обучения «живьём»: оставшись, в том числе благодаря дистанту, в живых, мы и восполним, и догоним, и повторим, и сформируем, и разовьем, и воспитаем, как только вокруг «развидняется». Потому что все в руках профессионалов, и возможности наши безграничны.

Учителю, получившему навыки дистанционного проведения занятий в прошлом учебном году, сегодня многое понятнее, чем вчера, а потому совсем не так страшно и не так обременительно. Дистанционное обучение на всей территории школьного образования надо пережить как временное явление, но при этом бережно сохранить в своем арсенале тот новый профессиональный опыт, который мы получили благодаря такой организации обучения и который нам еще обязательно пригодится.

Экспертные мнения