Российская академия наук обсуждает с крупными IT-компаниями проект по созданию цифровых двойников россиян в образовательной сфере. Об этом заявил глава РАН Александр Сергеев.
Новая методика основана на учете психофизиологических качествах учеников и позволяющая им лучше воспринимать материал. По словам Сергеева, цифровой двойник – это точная цифровая копия физического объекта или процесса, пишет ТАСС.
«Мы начали обсуждать, у нас идет целая серия совещаний и с министерством просвещения, и с крупными IT-компаниями, по разработке подходов к индивидуализации обучения в школах и университетах, когда на основе визуализации психофизиологических реакций обучаемого формируется его цифровая модель. И с помощью IT-технологий эта модель оптимизируется на наиболее эффективное восприятие материала по тем или иным тематикам», — приводит «РИА Новости» слова главы РАН.
Он также пояснил, что после того, как на модели выясняется, как наиболее эффективно она учится, та же самая программа предъявляется живому обучаемому, и по ней ведется обучение.
Сергеев добавил, что в настоящее время Российская академия наук вместе с министерством просвещения собирается предлагать этот проект как комплексный научно-технический проект в рамках стратегии научно-технологического развития России. Кроме того, по его словам, созданием цифровых двойников в образовательной сфере занимаются во Французской академии наук: во время недавнего визита в Москву ее представителей вопрос сотрудничества в этом направлении также обсуждался между сторонами.
Как сообщал «Давыдов.Индекс», в конце июня 2019 года стало известно, что выпускникам, сдающим единый и основной госэкзамены (ЕГЭ и ОГЭ) хотят разрешить доступ в интернет для поиска информации в рамках испытания. С инициативой выступил Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ).
По его данным, внедрить возможность доступа в интернет во время экзаменов планируется после того, как госэкзамены переведут в электронную форму. Правда, нововведение внедрят, скорее всего, не скоро и коснется оно только гуманитарных дисциплин.
Данная новость относится к рубрике «Обо всем». Всем новостям этой категории присваивается повышающий коэффициент 1,2, фиксирующий их значимость в общей повестке дня. Таким образом, совокупный рейтинг данной новости составляет 7,3 условных единиц