Российские воспитатели назвали причины своей неготовности к работе онлайн

Научно-исследовательский центр социализации и персонализации образования детей Федерального института развития образования РАНХиГС провел опрос с целью выяснить, насколько воспитатели детских садов в стране обеспечены комплектами заданий для дистанционной работы. Оказалось, что уровень такой обеспеченности крайне низок (у 64% воспитателей нет комплектов), при этом треть опрошенных назвали это основной проблемой для перевода работы в онлайн-режим.

Кроме того, каждый четвертый воспитатель признался в отсутствии необходимых для дистанционной работы компетенций, а 22% — что не имеют технических возможностей (стабильного интернета, ноутбука, компьютера или планшета).

6.6
Индекс
?
Значимость события для федеральной власти
5.5
Значимость события для региональных властей
5.5
Значимость для элит
5
Значимость для потребителя
6
Экспертные мнения