Федеральный институт оценки качества образования обнародовал данные об исследовании PISA-2018, демонстрирующем уровень учебной подготовки российских школьников. Судя по отчету, в целом по стране ухудшилась читательская, математическая и естественно-научная грамотность.
Московские школьники при этом, как отмечает «Коммерсантъ», наоборот, сумели повысить свои показатели в PISA по всем трем перечисленным направлениям.
Международное исследование PISA проводится каждые три года под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) и охватывает 15-летних школьников из всех стран мира. Россия участвует в этой программе на протяжении 19 последних лет. В предыдущих отчетах отмечалось, что юные россияне демонстрируют положительную динамику в плане учебных достижений, но эксперты считали дальнейший рост маловероятным.
В PISA-2018 приняли участие около 600 тысяч школьников из 79 стран, включая 7 тысяч россиян. Средний балл по читательской грамотности у российских участников исследования по сравнению с 2015 годом снизился с 495 до 479, по естественно-научной грамотности — с 487 до 478, а по математической грамотности — с 494 до 488. Лидируют по всем этим показателям учащиеся из Сингапура и Китая.
Соответственно, по сравнению с предыдущим исследованиям Россия ухудшила свои позиции в сводном рейтинге: по читательской грамотности она опустилась с 26 на 31 строчку, по математической — с 23 на 30 строчку, а по естественно-научной — с 32 на 33 место.
Тем не менее по совокупности результатов эксперты PISA включили Россию в успешную группу стран и поставили на 18 место из 79, отметив положительные изменения по меньшей мере в двух образовательных областях.
По словам главы PISA Андреаса Шляйхера, Россия сумела повысить качество образования во многом благодаря ЕГЭ, при подготовке к которому школьники учатся «лучше решать сложные задачи», предлагаемые им после тестовой части экзамена.