Сергей Комков (Москва): Надо стремиться сохранить очный формат обучения и нормальное общение детей с учителем

Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что Минпросвещения заявило о стабильной ситуации с коронавирусом в школах России:

Начну с того, что в ходе избирательной кампании с Госдуму все до единой политические партии, которые шли на выборы, выступали против дистанционки. И на то есть серьезные причины. Во-первых, против дистанционного образовании выступал и президент России: еще в июне 2021 года на Президентском совете по образованию он сказал, что этот формат допустим лишь как крайняя мера. Мол, когда деваться некуда, можно использовать элементы такого образования, но вообще лучше, чтобы дети обучались очно. И надо стремиться сохранить очный формат обучения и нормальное общение детей с учителем.

Во-вторых, сегодня возможность обеспечить дистанционку существует у примерно трети российских регионов. Во всех остальных этого сделать не могут, поскольку нет возможности обеспечить стабильную интернет-связь. Например, в Пермском крае большая часть территории вообще не обеспечена стабильным интернетом, и когда в прошлом году все перешли на дистанционку, дети залезали на вышки и чуть ли не на деревья в надежде поймать сигнал. В конце концов региональные власти вынуждены были принять решение о том, чтобы на автомобилях развозить домашние задания и так же собирать потом выполненные работы. Конечно, это не может считаться дистанционным обучением, да и вообще полноценным образованием.

Кстати, в том же Китае, откуда коронавирус и начал распространяться по миру, нигде, даже в Ухане, не стали переходить на удаленное обучение в школах. Просто ввели дополнительные меры медицинского обеспечения и эпидемической безопасности, снизили риски таким образом. Но на дистанционное обучение школьников не перевели. Вместо этого пустили специальные микроавтобусы для доставки детей в школу и обратно. И так обошлись. Возможно, этот опыт следует учесть.

Экспертные мнения