Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что 72% россиян поддерживают отмену ЕГЭ:
Я придерживаюсь мнения, что введение ЕГЭ в российскую систему образования было не просто ошибкой, но, возможно, и попыткой действовать против нашего государства. Исходило это предложение от американских советников тогдашних российских властей, а сама система тестовой оценки знаний, которая была положена в основу ЕГЭ, в мире была неплохо известна. У нас она получила неофициальное название «угадайка», поскольку нужно было из нескольких ответов выбрать правильный и поставить рядом галочку, и нередко можно было правильно ответить, ставя галки достаточно случайным образом.
Эту систему придумали в 1960-е годы французы для выходцев со своих колониальных территорий. И в нашей стране в XXI веке стали внедрять то, что требовалось несколько десятилетий назад для людей, плохо понимающих суть предмета, как ее зачастую плохо в то время понимали выходцы из колониальных стран, попавшие во Францию…
С внедрением такого варианта оценки знаний у нас был сопряжен также ряд мифов о том, что ЕГЭ упростит поступление в вузы для одаренных детей, включая детей из провинции. Сторонники идеи еще подчеркивали, что ЕГЭ избавит всех от необходимости сдавать экзамены дважды – при окончании школы и поступлении в вуз. Это казалось привлекательным.
Кстати, к ЕГЭ первоначально хотели привязать и так называемое ГИФО – государственное именное финансовое обязательство, потому что планировалось перевести все вузы Российской Федерации на платную основу. В зависимости балла, полученного на ЕГЭ, предполагалось назначать тот или иной процент оплаты обучения. Высший балл допускал бесплатное обучение, самый низкий – стопроцентную оплату. В общем, много чего там было нагорожено, но самый главный миф заключался в том, что ЕГЭ поможет бороться с коррупцией.
Говорили, что с поступлением в вузы у нас связана коррупция – мол, чтобы поступить, надо платить репетиторам или вузовским преподавателям для поступления. Но после того, как началось внедрение ЕГЭ, сотрудники Генеральной прокуратуры установили, что с началом внедрения, где-то в 2004 году, уровень коррупции в связи с поступлением вырос в два с лишним раза, а к 2010 году – почти в 10 раз. Сертификаты ЕГЭ стали просто покупать, и в первую очередь это происходило в республиках Северного Кавказа.
Надо сказать, что когда на это было указано, руководители северокавказских республик стали принимать меры по наведению порядка, и достаточно жесткие. Каналы продаж сертификатов были пресечены, и теперь выпускникам этих республик ЕГЭ неудобен, ведь с их в основном невысокими баллами, реально полученными на ЕГЭ, идти в какие-либо известные вузы нет смысла. Собственно, этим и объясняется тот факт, что на Кавказе сейчас доля тех, кто поддерживает сохранение ЕГЭ, крайне мала.
В то же время мы убедились, что люди, которые прошли через систему ЕГЭ, зачастую не обладают знаниями выпускников школ. Более того, многие из поступивших в вузы по ЕГЭ не обладают даже обычной грамотностью. Декан факультета журналистики МГУ Елена Вартанова с изумлением говорила о том, что некоторые поступившие делают по 5, а то и по 10 ошибок в одном предложении…
Поэтому я считаю, что с ЕГЭ давно пора расстаться, тем более что он, в силу своих особенностей, означает серьезную нагрузку для семейного бюджета в плане подготовки к сдаче. Без репетиторов те, кто хочет получить высокий балл, сдают уже очень редко. Неудивительно, что опрос показал: на сегодня российское общество в целом серьезно недовольно действующей в сфере образования системой.