Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что наибольшей популярностью у абитуриентов в этом году пользовались ВШЭ и РАНХиГС:
В том, что МГУ не попал в число популярных у абитуриентов вузов, ничего удивительного нет. Сегодня в вузы пришло поколение, которое родилось в начале 2000-х двухтысячных годов и воспитывалось в период господства реформы образования. А то, что происходило в конце 1990 – начале 2000-х двухтысячных годов в системе образования, иначе как хаосом не назовешь. Во многом и у тех, кто сейчас выпускается из школы, хаос в голове. Они зачастую понятия не имеют о том, что такое фундаментальная наука о том, что такое классическое образование, о том, что такое философия, история, литература, даже физика как классический предмет.
Это ребята, воспитанные на ЕГЭ, который был внедрен у нас с 2003-2004 годов, и он стал определяющим фактором для тех, кто учился в школе. Сегодняшний выпускник ориентирован на такие варианты будущий своей профессии, которые давали ему какую-то привилегию, жизненное преимущество, и их он видит в том, чтобы стать чиновником либо менеджером, на крайний случай – экономистом. Как считают абитуриенты, чиновников готовит РАНХиГС. И они рвутся поступать туда, считая, что дипломом РАНХиГС откроет им дверь к карьере – позволит сделаться чиновниками муниципального, регионального, а может быть, даже и федерального уровня.
Что до Высшей школы экономики, она была создана в 1990-е годы на американский грант и, по сути, сделалась разрушителем существовавшей прежде системы образования. Сейчас она стала уже хорошо знакомым многим образовательным учреждением и даже сделалась научно-исследовательским университетом. Именно она стала самым привлекательным для подготовки экономистов вузом, поскольку люди считают, что ее диплом позволит работать в какой-нибудь хорошей, престижной компании, а также в совместных с иностранными структурами фирмах, несмотря на санкции просто чуть погодя. Или, возможно, даже работать за рубежом.
А если ты идешь учиться в МГУ, допустим, на философский, на филологический, исторический, физический факультет, да даже и на экономический факультет, то тут перспективы не столь очевидны. Да, люди старшего поколения знают, что это будет фундаментальное, классическое образование. Но те, кто заканчивает сегодня школу, не понимают его ценности. Не понимают, как дальше смогут применить знания, получив это классическое образование, куда потом смогут пойти работать. Они не очень хорошо представляют, как сегодня строится научная деятельность в нашей стране – об этом ведь практически никто не говорит в стенах средней школы или где-то в доступной подросткам сфере.
Так что выпускник школы почти ничего не знает о том, что значит пойти в науку. Если в советский период о деятельности ученых много рассказывалось, то сегодня никто толком не знает о том, как работает наука и кто такие российские ученые. Поэтому абсолютно закономерно, что внимание выпускников школ больше направлено в практическую отрасль. Хотя должен сказать, что понемногу ситуация начинает меняться: в этом году увеличилось количество желающих поступить на такие специальности, как педагогика и медицина. И напрасно об этом умалчивается – по-моему, рассказывать об этом следует как можно больше.
В общем, школьники начинают осознавать, что стать педагогом или врачом – совершенно не позорно, а наоборот, очень хорошо. И для этого человека, и для общества в целом. Поэтому я думаю, что предпочтения в образовательной сфере продолжат меняться, в особенности по мере того, как будет меняться ситуация по заработной плате и условиям труда у этих профессий. Кроме того, в ближайшее время произойдут серьезные изменения в инженерном образовании – думаю, что и туда начнется приток абитуриентов.
Поскольку в системе образования начались-таки положительные сдвиги. Я бы сказал, что началось возрождение лучших традиций российского образования. Они вызывают у школьников желание идти медицинские и педагогические вузы, в МГУ, который действительно был одним из лучших в мире вузов. Должен сказать, что хотя по ряду параметров МГУ уже не попадает в топы международных рейтингов вузов, даже сейчас его выпускники ценятся во всем мире. Просто так сложилась ситуация у нас в стране, что целые поколения были обучены в школе с забвением этого факта.