Контрольная работа
Фото: АГН Москва
В России готовятся сократить число контрольных и проверочных работ в школах. Регламент их проведения, по сведениям «Российской газеты», Рособрнадзор намерен разработать к новому учебному году с Министерством просвещения. По данным Рособрнадзора, в ряде школ контрольные и проверочные работы по некоторым предметам устраивают каждые три-пять занятий. Чаще всего это происходит на уроках биологии, физики, русского языка.
Как показал опрос газеты, 72% родителей школьников считают число контрольных чрезмерным. Некоторые родители, впрочем, полагают, что контрольные полезны, так как «держат ученика в тонусе». Другие не против классических контрольных, но крайне недовольны тестами на знания, которых учитель не давал и в учебнике не найти.
Ни в какой иной стране мира контрольные и проверочные работы для школьников не устраивают так часто, подтвердила в беседе с журналистами издания руководитель Центра оценки качества образования Института стратегии развития образования РАО Галина Ковалева. По ее мнению, эта проблема стала серьезной.
Эксперты объясняют обилие контрольных тем, что в России есть три уровня проверок: школьный, региональный и федеральный. Так что контрольные назначают после изучения каждого блока программы в учебнике; по распоряжению региональных чиновников (за плохие результаты учителя даже могут быть наказаны); а также в рамках Всероссийских проверочных работ. Последние проводят раз в год, но во многих школах для улучшения результатов устраивают несколько «предпроверочных» контрольных. Все это тяжело и детям, и родителям, и учителям.
Нельзя просто сократить число контрольных, но можно заменить часть творческими заданиями, убеждена учитель литературы и русского языка из Череповца Диана Минец. За счет квестов, составления интерактивных карт и так далее ей удается и уменьшить число стандартных проверок, и оценить уровень усвоения материала детьми. И такая оценка точнее полученной с помощью традиционных средств – ведь контрольную можно списать или что-то быстро выучить и тут же забыть, считает она.
В Рособрнадзоре полагают, что в школах на получение оценки тратится немело учебных часов, которые следовало бы потратить на обучение. В итоге ученики и их родители вынуждены сами решать проблемы с непониманием каких-то тем, подчеркнул руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. По его словам, ведомство намерено с учетом физиологии детей определить максимально допустимое для разных возрастов число контрольных и вместе с Министерством просвещения создать соответствующий регламент.
Проводить масштабные контрольные чаще, чем раз в две-три недели, не стоит – так можно только отбить любовь к учебе и подтолкнуть детей к списыванию, убежден победитель конкурса «Учитель года России-2020», учитель математики из Ростова-на-Дону Михаил Гуров. А для проверки того, как усвоена тема предыдущего урока, достаточно нескольких интересных примеров, и это займет только малую часть урока, говорит он.
Однако экспертов настораживает, что если раньше санитарные правила разрешали в день не более одной контрольной, и только на 2-4 уроке, то в правилах, вступивших в силу в 2021 году, этой нормы нет.
Число контрольных и проверочных работ нужно уменьшить по меньшей мере вдвое, считает Татьяна Суздальницкая, член экспертно-консультативного совета родительской общественности при департаменте образования и науки города Москвы. По ее словам, сейчас ее дочери иногда в один день приходится писать и контрольную, и проверочную работу, а затем и сочинение. К тому же на дом задают цифровые тесты, а есть еще и занятия с репетиторами и подготовки к госэкзамену. Плюс после болезни также нужно сдать пропущенные контрольные.
Старшеклассники постоянно испытывают стресс, подчеркнула эксперт. «Скоро мы дойдем до того, что репетиторы учат, а школа проверяет. Эту ситуацию, эти перегрузки нужно как-то снимать», – приводит газета ее слова.
Чем старше школьник, тем чаще жалуется на усталость, отметили в Институте образования ВШЭ. Если в среднем об усталости говорят 72% школьников, в 11 классе эта доля достигает 85%.
В основном дети говорят об усталости из-за учебной нагрузки. Следующей по частоте причиной усталости оказался недосып. Далее идут сложное школьное расписание, нарушения режима дня, обилие контрольных, тяжелый рюкзак и утомительная дорога до школы. Усталость нарастает к вечеру, к концу четверти и в целом в течение учебного года.