Эксперт Татьяна Клячко рассуждает о том, что топ-100 edtech-компаний заработали 119 млрд рублей за год:
Наши исследования показывают, что студенты стали активно входить в сегмент дополнительного онлайн-образования. Во многих случаях, не получая того качества курсов, на которое они рассчитывали при обучении в вузе, они осваивают определенные курсы по вузовским программам в системе онлайн-образования – чтобы иметь возможность нормально сдать зачеты и экзамены или перевестись в другой вуз.
В настоящее время такие практики достаточно широко распространяются. В связи с этим можно говорить о росте интереса к онлайн-образованию со стороны той группы людей, которая раньше в нем, если и участвовала, то по другим мотивам и в меньших объемах. Это с одной стороны.
С другой стороны, дополнительное профессиональное образование, которое получают онлайн, часто оказывается предпочтительным для работодателей и работников как более дешевое. Поэтому работодатели все чаще отправляют работников на онлайн-курсы. Что касается работников, которым не хватает каких-то компетенций, но работодатели не отправляют их на программы ДПО, они самостоятельно выбирают онлайн-курсы как более доступные по цене, чтобы повысить свою квалификацию.
Можно ли ожидать, что будет в этом году будет происходить интенсивный рост сегмента детского образования? Вообще говоря, переход от репетиторства очного к онлайновому при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ интенсивно идет все последние годы. В каком-то смысле пандемия нас к этому подтолкнула, и подтолкнула весьма существенно.
А вот о том, насколько перейдет в онлайн закрытие дефицита в знаниях по предметам, получение дополнительных знаний и навыков, не связанных с учебой, я бы пока не стала говорить. Это будут спекуляции, тут надо смотреть на тенденции.