Эксперт Татьяна Клячко рассуждает о том, что студенты смогут дистанционно сдавать экзамены с помощью биометрии:
На мой взгляд, здесь несколько проблем. Первая из них – зачем студентам вообще нужна возможность сдавать экзамены при помощи биометрии. Если мы предполагаем, что ковид или еще какие-то тяжелые заболевания с нами навсегда, тогда еще более или менее понятно, для чего этот механизм нужен. Но если тот же ковид все-таки станет сравнимым с не очень страшным гриппом, вопрос «зачем это надо делать» останется без ответа.
То есть разрабатывать и готовить такую систему вполне можно, но особой нужды в ней пока нет.
Вторая проблема в том, что многие вузы у нас, хотя и утверждалось, будто они работали удаленно, на деле работали заочно. То есть никакой достаточно серьезной технической основы для того, чтобы вводить использование биометрии, во многих вузах еще нет. Значит, введение подобного механизма по всей стране будет, с одной стороны, дифференцировать вузы по доступу к такой практике. А с другой стороны, принимать экзамены во время дистанта вполне реально без биометрии. Я делала это, и биометрия студентов мне не требовалась.
Так что надо еще выявить ситуации, когда этот механизм необходим. Если преподаватель знает своих студентов, он спокойно примет у них экзамены дистанционно без биометрии. Вот если он их никогда прежде не видел, в использовании биометрии еще есть смысл. Но после проверки возникает вопрос о процедурах.
В общем, сделать можно все – вопрос только в том, зачем, насколько это возможно для разных вузов и нужны ли эти сложности вообще, если, допустим, студент сдает экзамен не устно, а письменно. Вот, предположим, он показался в начале экзамена, биометрические данные были зафиксированы – а потом он опустил голову, и преподаватель уже не видит, кто там работу пишет, кто ему подкладывает какие-то материалы и так далее. Так что ввести биометрию можно, вопрос только в эффективности всей этой деятельности.