Эксперт Татьяна Клячко рассуждает о том, что в 2026 году ожидаются изменения порядка поступления в вузы:
Во-первых, менять на переправе коней было сочтено неразумным: те, кто уже готовился к ЕГЭ, готовились к тем предметам на ЕГЭ, которые знали ранее. При этом молодежь сейчас считает, что подготовка к ЕГЭ требует, как минимум, двух лет. Поэтому перенос сроков изменения вступительных процедур на 2026 год – здравое решение.
За два года молодежь перестроится. 10 и 11 класс школьники обычно целенаправленно тратят на то, чтобы выбрать тот предмет, который они будет сдавать для поступления в вуз, и подготовиться к экзамену по этой дисциплине.
В-вторых, когда человек идет кого-то учить, он должен понимать, чему он будет посвящать в дальнейшем свою учительскую деятельность. Соответственно, решение ввести для поступающих в педвузы ЕГЭ по профилю будущей предметной специализации учителя можно рассматривать как оправданное.
Да, некоторое количество людей не сразу окончательно выбирает, что они будут преподавать, когда начнут работать. Поэтому я думаю, что в самом педагогическом вузе нужно делать достаточно гибкие междисциплинарные курсы – чтобы будущий учитель понимал, что еще он может и чего не может преподавать. Кроме того, метапредметные навыки никто не отменял.
Все-таки тот, кто собирается преподавать русский язык, скорее всего, не будет преподавать математику. А вот то, что человек, который преподает литературу, сможет при некотором усилии преподавать историю, вполне вероятно. И наоборот: если человек преподает историю, то найти себя, скажем, в преподавании литературы, для него вполне возможно, а в русском языке – не уверена.
Конечно, и человек, который не учился в педвузе, может преподавать, в том числе в школе – я знаю это на собственном опыте. Это говорит о том, что с одной стороны, определенная акцентировка на своем предмете с начала обучения в вузе важна, но, с другой стороны, когда в школе появляются новые предметы – такие, как экономика, к примеру, — все становится сложнее.
Так что человек, который выходит из вуза, должен уметь многое и быть гибким в плане своей дальнейшей профессиональной деятельности.