Владимир Байметов (Ижевск): Главное то, что приемная кампания в вузы завершится до первого сентября, что позволит обеспечить нормальное начало учебного года

Эксперт Владимир Байметов рассуждает о том, что Минобрнауки утвердило порядок снятия ограничений в работе вузов:

Приемная кампания в вузы, проходящая каждый год — событие, затрагивающее интересы практически всех выпускников и их родителей. Любая информация, касающаяся сдачи ЕГЭ, сроков приема документов, количества бюджетных мест крайне эмоционально воспринимается заинтересованной аудиторией, особенно в ситуации общей неопределенности. Заявление министра здравоохранения РФ о возможности проведения ЕГЭ только в августе-сентябре немного накалило обстановку, но Минпросвещения, утвердив график единого экзамена с окончанием 25 июля (8 августа с учетом всех резервных дней и отсрочек) отчасти разрядило ситуацию.

Но сам прецедент с точки зрения межведомственного взаимодействия (точнее его полного отсутствия) довольно интересен. Приказ Минобрнауки о работе вузов в условиях пандемии создает другой прецедент. Отсылка к особенностям ситуации в регионах и решениям региональных властей похожа на попытку переложить ответственность на регионы и вузы. В любом случае, главное то, что приемная кампания в вузы завершится до первого сентября, что позволит сформировать нагрузку для преподавателей и обеспечить нормальное начало учебного года.

Безусловно, проведение приемной кампании в дистанционной форме создает проблемы при проведении дополнительных вступительных испытаний, особенно на творческие и спортивные направления. С одной стороны, возрастет нагрузка на членов экзаменационных комиссий, с другой будет невозможно обеспечить равные условия даже чисто технически (каналы связи, специфика оборудования, программной среды и т.д.). Многое будет зависеть и от распределения дополнительных бюджетных мест, обещанных президентом в первую очередь региональным вузам. В сложившихся условиях решающим фактором обеспечения своевременности и качества проведения приемной кампании становится способность Минобрнауки РФ обеспечить эффективное управление процессом в рамках единого образовательного пространства.