Эксперт Владимир Байметов рассуждает о том, что систему привлечения иностранных студентов предложили изменить:
В последнее время стало очевидным, что Россия в международной политике ориентирована на усиление интеграционных процессов с так называемыми дружественными странами Азии, Африки и Латинской Америки. Один из традиционных и эффективных инструментов такой интеграции — привлечение иностранных студентов, рассматриваемых в качестве потенциальных агентов влияния, проводников «мягкой силы».
Конкуренция за умы и таланты иностранных абитуриентов требует дополнительных бюджетных расходов, о чем и сказал министр образования и науки Фальков, предложив ввести в дополнение к существующим квотам специальные гранты. Предполагается, что из средств грантов можно будет компенсировать расходы не только на обучение и стипендию, но и на проживание, медицинскую страховку и проезд. За счет этого прогнозируется увеличить число иностранных студентов с 355 тысяч до 500 тысяч человек к 2030 году.
Безусловно, внедрение в национальную профессиональную элиту других стран людей, получивших «прививку» русской культуры и ценностей, ориентированных на российские инженерные, социальные и гуманитарные технологии, — один из важнейших факторов эффективной реализации внешней политики нашей страны. Однако, следует помнить, что для этого необходимо обеспечить формирование соответствующей инфраструктуры. Нужны вложения в систему языковой подготовки будущих студентов, выстраивание системы внеаудиторной работы.
Конкурентными должны быть не только финансово-экономические параметры нашего образования, но и качество самого образования, уровень профессорско-преподавательского состава, лабораторное и компьютерное оснащение. Кроме того, хотелось бы, чтобы при реализации подобных проектов не были ущемлены права и интересы граждан России. У наших граждан могут возникнуть вполне правомерные опасения, что и без того не великие бюджетные средства будут перераспределены в пользу иностранных студентов. Хотелось бы ясных гарантий, что этого не произойдет.
Нужно разделять (и на административном, и на финансовом уровне) проекты, направленные на подготовку кадров для других стран и для нашего рынка труда. Во втором случае было бы логично ориентироваться на наших соотечественников, что сократило бы расходы на языковую подготовку.