Эксперт Александра Васильева рассуждает о том, что к профилактике школьного буллинга могут привлечь полицию и службы медиации:
Проблему буллинга в школах следует рассматривать прежде всего с педагогической и психологической точки зрения. Каждый педагог так или иначе сталкивается в своей практике с ситуациями, когда в группе или классе появляется ученик, который «никому не нравится». Однако выходы из этой ситуации педагоги находят разные, и не всегда это выходы туда, куда следует.
Буллинг не означает, что с конкретным обучающимся что-то не так. Самый прекрасный и идеальный человек может однажды обнаружить себя в ситуации травли. В современных науках существует представление, что буллинг – это результат больших психологических проблем внутри коллектива. Это только кажется, что беда – в конкретном человеке. На самом деле она заключается в нездоровом напряжении, сложившемся в группе и часто выплескивающемся за ее пределы.
Известно, что иногда в буллинге принимают участие не только школьники, но и взрослые: педагоги, персонал учебного заведения. И буллинг означает, что не один, а все ученики этого коллектива чувствуют себя незащищенно и неуверенно и каждый из них находится в стрессе.
Поэтому способом снижения напряженности будет вовсе не наказание. Борьба с буллингом предполагает много внимательной и чуткой работы всего педагогического сообщества учебного заведения и, прежде всего, психологическую поддержку участников ситуации, потому что буллинг травмирует и жертву, и тех, кто является акторами травли.
Насколько в этой ситуации могут помочь механизмы привлечения правоохранительных органов, сложный вопрос. Мыслится, что если будет иметь место нарушение прав граждан, то правоохранительные органы обязаны вмешаться в любом случае, буллинг это или нет. Но могут ли они прекратить саму ситуацию буллинга? По-моему, нет, потому что у них нет и должно быть функции психологической и педагогической поддержки.
Что же касается медиации, то, кажется, этот механизм лучше применим в ситуациях, когда дело действительно может решиться переговорами и нахождением точек взаимного удовлетворения. В буллинге взаимовыгодных способов договориться нет — кроме как выйти из ситуации буллинга. А для этого нужны педагоги и психологи.