Эксперт Батыр Мучаев рассуждает о том, что Минпросвещения планирует утвердить перечень игрушек для детских садов:
Я бы поддержал министра Кравцова, потому что, как многодетный отец, знаю на собственном опыте, что огромное влияние на формирование личности человека имеет именно детский возраст, до 6 лет примерно. Влияние и значение имеет абсолютно все, в том числе то, какие игрушки окружают ребенка, в какие игры он играет.
Помню, буквально недавно появились какие-то просто чудовищно безвкусные, отвратительные игрушки из мультфильма, Хагги Вагги. Слава богу, мультик не прижился, и особо никто о нем сейчас не слышит.
Очень многие современные игрушки часто являются чисто рекламным продуктом каких-то корпораций, производителей видеоконтента, мультипликационных или даже игровых фильмов. Пусть это остается за пределами детского сада. Ведь министр образования России говорит не о контроле за игрушками, которые вообще продаются в стране, а именно о контроле за теми игрушками, которые закупаются для детских садов.
Пока что каких-то четких требований для осуществления закупок игрушек в детские сады по госконтрактам нет. И чаще всего руководствуются чем? Чтобы было побольше количество, чтобы уложиться в смету, берут самые дешевые. А такие игрушки часто бывают вредны для здоровья, вызывают жуткую аллергию. Контроль для того и нужен, чтобы в руки ребенка не попала не только чисто внешне какая-то неприятная, вызывающая агрессивные эмоции, неприятные ассоциации безвкусица, но и потенциально опасная для здоровья ребенка игрушка.
Я считаю, что в последние годы рост количества детей с аллергий в немалой степени связан с тем, что в наших магазинах часто продаются токсичные игрушки. Понятно, что это отдельная тема для обсуждения. А сейчас нужен контроль хотя бы за тем, что попадает в руки воспитанников детских садов, тем более что на это тратятся бюджетные деньги.
Я понимаю, что есть частные детские садики, но думаю, что со временем и на них тоже нужно распространить критерии отбора игрушек. Считаю, что при выборе необходимо отдавать предпочтение развивающим игрушкам. Например, от года до трех лет очень важны игрушки, развивающие мелкую моторику, а для возраста чуть постарше — игрушки, развивающие сообразительность, интеллектуальный уровень.
Сейчас в образовании сделан упор на то, чтобы старшеклассники, выпускники школ выбирали технические специальности, чтобы не все шли в менеджеры и артисты, а развивали промышленность. А этот выбор формируется чуть ли не с детского сада. Ребенок, который будет приобщен к играм, содержащим технические элементы, направленные на развитие логики, сообразительности, наблюдательности, умения что-то делать руками, легче осваивает созидательные навыки.