Эксперт Михаил Козин рассуждает о том, что половина россиян недовольна выбором профессии после школы:
Профориентация — это очень важный компонент работы с подрастающим поколением, ведь от осознанного выбора профессии ребенком зависит, по сути, его дальнейшая судьба. Выбор профессии — это всегда непросто. И чтобы впоследствии не разочароваться, нужно учесть огромное множество факторов. Это и престижность, и востребованность профессии, и денежное довольствие, и, наконец, чтобы работа была по душе.
До недавнего времени профориентацией занимались, откровенно говоря, мало. Родители могли показать и подсказать только из области своей занятости, школы возили на экскурсии на различные предприятия в рамках того, что детям покажут на местах.
Конечно, спасали дни открытых дверей в вузах и колледжах, но иногда и они не успевали за тенденциями рынка труда. Еще одно интересное явление заключалось в том, что за «престижными» профессиями начинали гнаться большие массы людей, создавая профицит специалистов и делая существенный перекос не в пользу реальных потребностей.
Так в свое время произошло, к примеру с юристами и экономистами, сейчас происходит со специалистами в IT-кластере. А вот профессионалов в рабочих профессиях катастрофически мало. Не хватает токарей, фрезеровщиков, сварщиков, да и еще много кого. В настоящее время ситуация начинает исправляться. Введен отдельный курс по профориентации, государство осуществляет серьезную поддержку проектам, связанным с выбором профессии, сейчас специалисты активно практикуют раннюю профориентацию для подготовки кадров и повышению мотивации.
Особенно страдает сейчас учительский корпус. Острая нехватка педагогических кадров сказывается на всех, ведь именно от учителей зависит, как и что выберет ребенок в будущем, как учитель поможет раскрыть те или иные наклонности каждого ученика.
К сожалению, у учащихся к 9 классу зачастую не сформировано понимание его дальнейшей судьбы, они не всегда понимают, кем хотят стать в будущем. ОГЭ они сдают по принципу «что попроще» или «что интересно». В то же время сейчас растет процент детей, твердо уверенных в своей будущей специальности и даже специализации: таланты детей можно раскрыть в различных направлениях дополнительного образования.
Также здорово помогают так называемые профильные классы, с уклоном в гуманитарные науки, точные, естественно-научные. Этому же способствуют и педклассы.
Чем раньше дети увидят образ успешного со всех сторон человека, тем быстрее они начнут двигаться к своей цели или же попробуют сменить направление, пока еще не стало слишком поздно. Поэтому саму профориентацию необходимо начинать с учащимися как можно раньше, знакомить с перспективами рынка, повышать престиж профессий, без которых трудно, а порой и невозможно существовать нашему обществу и нам самим.