Инклюзивное образование в России: отношение, проблемы, перспективы📖
Результаты первого в России совместного всероссийского исследования ВЦИОМ, Фонда «Обнаженные сердца» и Ассоциации «Аутизм-Регионы», посвященного информированности россиян об инклюзивном образовании и отношении к нему.
59% россиян не слышали термин «инклюзивное образование». Каждый четвертый слышал про инклюзивное образование (25%), но только каждый десятый (11%) смог дать верный ответ: инклюзивное образование — совместное обучение здоровых детей и детей с особенностями развития.
Две трети россиян (66%) положительно относятся к совместному обучению детей с особенностями развития с детьми без особенностей. Более двух третей родителей школьников и детсадовцев имеют опыт инклюзивного образования (63% и 65% соответственно).
Преимуществами совместного обучения, по мнению россиян, являются:
▪️социализация/толерантность и позитивная среда в коллективе (62%),
▪️равенство возможностей в получении образования (14%),
▪️хорошее развитие и обучаемость детей (11%).
Источник: ВЦИОМ
Telegram-канал «Всем ВЦИОМ!»