Эксперт Татьяна Клячко рассуждает о том, что первый российский вуз разрешил писать диплом с помощью ИИ:
Если вуз считает, что избежать использования студентами искусственного интеллекта при выполнении ими различных учебных заданий невозможно, то тогда, как говорят, если ты не можешь что-то предотвратить, это нужно возглавить. Поэтому вуз, который четко представляет, что студенты все равно будут пользоваться таким инструментом, как ИИ, разрешает это делать. Пользуйтесь, только аккуратно и на пользу дела.
Дальше возникает вопрос. Сможет ли вуз проверить, насколько это влияет на учебный процесс, то есть насколько студенты учатся сами, а не «обучают» своими требованиями искусственный интеллект (чем больше используется ИИ, тем интенсивнее он обучается). Кроме того, вузу надо понять, а не будет ли тогда учеба самого студента «пустой», сможет ли он нормально осваивать тот или иной предмет. И насколько это устраивает преподавателей вуза, который к этому переходит.
Сейчас преподаватель, когда студент при подготовке курсовых или дипломных работ некорректно использует литературу, видит различие в том, что пишет сам студент и что использовано из разных источников без указания авторов. Также у преподавателя есть программа «Антиплагиат». Поэтому он не допускает некорректных заимствований. Как это изменится при использовании ИИ, пока не очень понятно.
Можно предположить, что если будет использоваться искусственный интеллект, то выявлять подобные вещи для преподавателей будет значительно сложнее. Или они вдруг обнаружат, что все списано, а собственных мыслей в работе студентов просто нет. Насколько преподаватели готовы к тому, чтобы обсуждать эти моменты со студентами?