Эксперт Александр Балицкий рассуждает о том, что Минцифры предложило освободить учителей от ручной проверки домашних работ:
Хотя и справедливо, что «вкус кофе надо обсуждать с теми, кто его пил», как мудро заметил Михаил Жванецкий, и целесообразно узнать мнение тех, кто уже попробовал «автоматизацию», но высказать предположение не лишне. Тем более, когда речь идет об очередном намерении разгрузить невероятно загруженного учителя.
По аналогии с результатами из года в год декларируемой и нормативно обеспечиваемой кампании по уменьшению бумажно-отчетной нагрузки в образовании, уповании на цифровизацию, в реальной практике школ ситуация не только не меняется к лучшему, а скорее, наоборот.Задумка и намерения, безусловно, благие. Но. Достаточно обратиться к очень противоречивой ситуации с теми же электронными журналами, когда периодически «зависает» их оценочно-информационная оперативность, чтобы возник некий скепсис в отношении возможной, а значит, как во всех подобных случаях, вскоре будущей и обязательной, практики автоматической проверки выполнения учениками домашних заданий. Смею предположить, что нагрузка на учителя сместится в сторону разработки им самих домашних заданий, когда формализация и оцифровка этих заданий не только весьма трудоемкий процесс, но чревата издержками для образовательного процесса, подобными тем, какие мы получили с тотальным одиозным введением ЕГЭ и ОГ.
Поэтому считал и считаю разумным подобные новации использовать частично, как один из возможных ресурсов, но никак не всеобще-кампанейский, дабы потом, транжиря необратимое время, возвращаться от благого нового к хорошо забытому благому прошлому.