Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что только 20% студентов используют возможности получения дополнительного профессионального образования в вузах:
Думаю, для системы высшего профессионального образования проблема дополнительного профессионального образования не является ключевой. И вообще не стоит увязывать эту проблему с решением основных задач системы высшего образования.
Потому что специалист, который пытается получить квалифицированное высшее профессиональное образование, не должен отвлекаться от своей основной задачи получения качественного профессионального образования по специальности, которую он выбрал. А любое отвлечение на дополнительные виды образовательных программ будут ему в этом мешать.
Если дополнительное образование приветствуется в стенах средней школы и даже в стенах среднего профессионального учебного заведения, то в высшем учебном заведении эти дополнения уже только создают помехи. Там студенту нужно максимально сосредоточиться на получении квалифицированного и очень качественного высшего профессионального образования.
Да, кто-то, учась в вузе, еще пытается метаться и понимает, что он не очень попал в ту среду, которая ему нужна и интересна. Видимо, эти учащиеся и составляют те 20% от общего числа студентов вузов, которые используют возможности дополнительного образования, чтобы каким-то образом переориентироваться. Но это, на мой взгляд, свидетельствует главным образом о недостатках отбора в вуз, не более того.
Поэтому я и считаю, что форсировать процесс дополнительного образования в системе высшей профессиональной школы не стоит. Я бы, во всяком случае, не стал этого делать – скорее, предложил бы сосредоточить все усилия на том, чтобы те, кто обучаются в вузах, получали максимальные знания по своей специальности.