Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что глава Минпросвещения РФ сообщил о планах введения в школах нового курса истории:
В этом решении ничего неожиданного нет – если помните, недавно обсуждалась инициатива введения единого курса истории в вузах, так что идет определенное движение в этом направлении. А мы с середины девяностых годов в этом отношении оказались под влиянием иностранных советников (в первую очередь – под влиянием представителей Фонда Сороса), которые помогали нам создавать курс российской истории.
Все учебники и учебные пособия по российской истории, особенно новейшей, ХХ века, писались под контролем этих советников, а часть – непосредственно специалистами Фонда Сороса. В результате мы воспитали два поколения людей с определенным образом измененным восприятием исторических процессов, которые происходили в нашей стране. А это опасное явление, как уже не раз говорил и президент России – в том числе на заседании Президентского совета этим летом.
Так что сейчас у нас стоит задача вернуться к классической системе изучения истории, а для этого необходимо создавать российские курсы истории. Надо писать свои собственные учебники и пособия и менять всю систему преподавания истории в средней школе.
Правда, я не стал бы здесь слишком усердствовать – например, считаю, что напрасно было предложено начать углубленное изучение истории чуть ли не с первого класса. А вот что касается учеников 7-8 класса и особенно учеников старших классов, то им надо очень серьезно и достаточно глубоко изучать историю – историю человечества и цивилизации в целом, а тем более – историю своего Отечество. Чтобы дети, которые выходили из стен школы, понимали, где они живут, в какой стране, с какими традициями, как развивалось наше государство и что будет в дальнейшем ожидать их на территории нашей страны.
На мой взгляд, нам нужно ввести сочетание обязательных курсов истории с дополнительными факультативами, предназначенными для тех, кто увлекается гуманитарными предметами. На этих факультативах можно было бы рассказывать о наиболее интересных моментах нашей истории. Я сам по профессии – учитель истории, долго работал в школе и вел исторический факультатив. И я знаю, с каким удовольствием ребята приходили на него, поскольку там рассказывалось то, чего не было на обычных уроках истории – о событиях из жизни великих людей, знаменитых исторических личностей, например.
Так что сейчас нужно уделять особое внимание разработке курсов истории. И тут важно обойтись без перегибов, без разнобоя в оценках и шараханья из стороны в сторону. Поэтому необходимо, чтобы это делали люди квалифицированные, глубоко знающие российскую историю. Но, простите, сюда не следует подпускать каких-либо западных советников. Нужно учесть уроки 1990-х годов.