Эксперт Сергей Комков рассуждает о том, что российские школьники все реже собираются поступать в вузы, предпочитая колледжи:
В нынешней ситуации ЕГЭ, на мой взгляд, сыграл роль катализатора для поворота школьников к системе среднего профессионального образования. И это, кстати говоря, не чисто российский, а общеевропейский и даже общемировой тренд.
В свое время мы сделали большую ошибку, когда в конце 1990-х годов активно реформировали систему образования. Тогда реформаторы кинули лозунг: «Каждому гражданину России – высшее профессиональное образование!». Причем неважно было, каким будет это образование – предполагалось, что подойдет любой диплом, лишь бы каждый гражданин был с высшим образованием. Однако авторы идеи не подумали, куда и как будет после вуза трудоустраиваться человек, как он будет востребован на рынке труда.
Попытки сделать так, чтобы этот красивый лозунг был выполнен, привели к тому, что мы фактически уничтожили систему среднего профессионального образования – систему профтехучилищ, техникумов, профессиональных специальных училищ. Все выпускники школы были сориентированы на то, чтобы идти в вуз. А потом подоспел и ЕГЭ, и школьников убеждали, что, сдав этот экзамен, они получают большое преимущество: разом сдают и выпускные экзамены в школе, и вступительные экзамены в вуз.
Мы тогда еще говорили, что такие нововведения будут иметь тяжелые последствия. И действительно, у нас в стране уничтожили всю систему среднего профессионального образования, то есть прекратили подготовку профессиональных кадров для работы в конкретных отраслях. Была также уничтожена система профессиональной ориентации в школах, хотя в то же самое время в Европе и в Америке система средних профессиональных училищ и колледжей активно развивалась.
Там только примерно 20% выпускников основной школы (это те, кто окончил девятый класс) продолжали обучаться в школе дальше, а 80% уходили в систему среднего профессионального образования, чтобы получить специальность. У нас же насоздавали массу вузов, в том числе негосударственных, и многие из них них были, по сути, шарашкиными конторами. Но все они выдавали дипломы о высшем образовании, и люди получали эти дипломы – а потом оказывались невостребованными на рынке труда.
Сейчас уже подросли дети тех, кто стал жертвами слома системы среднего профессионального образования, и эти жертвы просят своих детей не повторять их ошибок и получить нормальную профессию. И так как у нас уже началось возрождение системы среднего профессионального образования, школьники начинают обращать больше внимания на возможности, которые предоставляют нынешние колледжи, особенно при крупных вузах.
Что же касается ЕГЭ, то да, дети в известной мере, видимо, запуганы его непонятными изменениями и убеждены, что теперь сдать этот экзамен можно только с огромными усилиями при помощи всякого рода репетиторов, которым платят очень большие деньги. Если учесть, что потом еще непонятно, куда с именно с конкретными результатами ЕГЭ можно будет поступить, а еще менее понятно, каким будет конечный результат обучения, неудивительно, что родители и дети все чаще принимают решение идти в профессиональное училище. Это, в конце концов, позволит им позже устроиться на нормальную работу, иметь стабильный заработок и стабильное рабочее место.